La creatividad

Miércoles, 18 de Agosto de 2010 20:15 |

Escrito por Juan de Jesús Rodríguez Ortiz Administrador |

La creatividad es una capacidad que poseemos los seres humanos. El acto de vivir es un acto creativo. Sin esta capacidad nuestra especie no habría sobrevivido. Todos tenemos creatividad en mayor o menor grado. Muchos la asocian a los artistas y a personas que hacen cosas poco comunes. El hecho es que todos las poseemos y la ponemos en práctica en el día a día. Crear proviene del griego ktisis (κτισις) que hace referencia al acto de crear, o el acto creativo en proceso, también hace alusión al producto del acto creador. Los griegos no creen en una creación de la nada ya que para ellos solo se puede crear a partir de una materia prima ya existente, en este caso desde la materia sin forma. Ese creador que da forma a esa materia informe Platón le llama el Demiurgo. Por el contrario los hebreos creen en una creación de la nada. En el libro del Génesis se ve esto cuando se dice que “Dios creó al hombre de la nada”. Ese crear de la nada viene de la palabra hebrea bara’(“crear”, “hacer”).

Por esta razón sostengo que el proceso creativo es un crear de la nada porque creamos cosas que antes no existían. El ser humano solo puede aprender creando, haciendo. Solo aprende cuando crea su propio conocimiento. Por eso es que en la actualidad la neurociencia se enfoca en la capacidad cognitiva humana. Los constructivistas se enfocan en la capacidad que tiene el hombre de aprender haciendo. La capacidad creativa es activa, es acción. No somos seres pasivos, ya que quietud corporal no implica quietud mental. El cerebro no descansa, no se detiene. Diariamente pasan por nuestra mente miles de pensamientos. Aun en el sueño el cerebro continua trabajando.

Por eso somos, además de un animal social y gregario, un animal creativo. La escuela debe ser capaz de potenciar esta capacidad en los estudiantes por medio del aprendizaje significativo. Se debe educar desde la creatividad. Desde el hacer, desde el transformar, desde el personalizar el conocimiento. Creo que ese sería el mejor aporte que las escuelas y los mastros podrían aportar a sus estudiantes. Ahora se habla de la educación por competencias y que implica el uso de la creatividad en los educandos.

Nuestro mundo está creado con palabras convertidas en cosas. Hacemos diciendo y decimos haciendo. Somos un acto comunicativo. Somos un acto creativo. La mente creativa del hombre actua sobre el mundo y lo transforma

El hombre es creativo gracias al uso del lenguaje. La forma creativa en que lo utiliza ha dado origen a toda la realidad social. La forma de usar los actos de habla o actos ilocucionarios nos muestra lo ilimitada que es la capacidad creativa en los seres humanos. El ser humano nombra los objetos y en ese nombrar crea hechos institucionales a partir de hechos brutos. Por ej., el material utilizado para hacer una silla es un hecho bruto y el hecho institucional es el concepto y el uso que le damos a esa silla. Los hechos brutos son los que no han sido creados por el hombre, sino que están en la naturaleza. Pero hay otros hechos institucionales que no dependen de los hechos brutos como es el caso del matrimonio. La institución del matrimonio se fundamenta en el uso puro del lenguaje. Se utilizan las promesas, los votos, el acuerdo colectivo que valide la institución, el acordar que el juez o el sacerdote tienen la facultad de declararlos marido y mujer. En este caso el solo hecho de decir “los declaro marido y mujer” es crear con el uso del lenguaje un hecho institucional y social. Los seres humanos nos relacionamos con hechos sociales, no con hechos brutos. Sin la capacidad creativa y lingüística no existiría nada de lo que conocemos como realidad social.

Nuestro mundo está creado con palabras convertidas en cosas. Hacemos diciendo y decimos haciendo. Somos un acto comunicativo. Somos un acto creativo. La mente creativa del hombre actua sobre el mundo y lo transforma.

Juan de Jesús R. O. WebMaster

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